什么游戏能赚钱:全球胜任力培养模式探索与实践

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摘要:随着经济全球化的发展,如何用电脑赚钱,中国对具有国际竞争力的国际化人才的需求越来越强烈。 高校作为人才培养的重要平台,面对新形势的新要求,如何提高学生的全球胜利能力,已成为深入探索的重要任务。 清华大学(以下简称学校)亚洲青年交流中心积极探索中外学生混合住宿模式,经过四年的探索实践,验证了第二课堂中外学生集中教育培养方式对提高学生全球胜任力的重要作用,与学生全球胜任力培养的要求吻合。 通过介绍学校亚洲青年交流中心的运营经验和培养人员的实效,为推进国际化教育教学改革提供参考、复印、普及的实施方案。

关键词:混合住宿自我管理系统全球胜利

随着经济全球化的发展,中国对具有国际竞争力的国际化人才的需求日益增强。 习近平总书记在《深化人才发展体制改革的意见》中强调,必须加快构建具有全球竞争力的人才制度体系。 根据国家发展需要,2017年清华大学发布了“清华大学全球战略”,首次将“全球胜任力”作为人才培养的核心目标之一。 全球胜任力是国际和多元文化环境中有效学习、工作与人际交往的能力,主要包括认知、人与个人三个层面的六大核心素养,即世界文化与全球议题、语言、开放与尊重、沟通与合作、自觉与自信、道德与责任

图1学校亚青中心提高了全球胜任力的工作体系

1 .构建跨文化、学科深层次的交流融合平台

亚青中心创新探索中国学生和国际学生混合住宿的新模式,打破传统的本科集中、中外学生不同住宿方式,为不同国家、不同学科背景下的学生提供混合住宿空间,构建跨文化、跨学科的深层交流平台[5]。

一是空间设计交流、舒适、方便。 根据国际学生公寓标准,为亚青中心改建宿舍,同性别的中国学生和国际学生入住同一套“AB套”,每人有一间独立的卧室,两人共用客厅和厕所,在保证学生私人空间的基础上,强调了“AB套”学生的交流。 入住学生充分发挥自主设计和相互合作的能力,根据中外学生的共同需求向宿舍提出设计改造方案,在大楼内增设接待室、学习交流室、公共厨房、健身房、洗衣房、图书柜台、放映室和水,不仅为学生提供便利的日常生活服务,还为学生创造了交流、深入探讨的空间[6]。

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